15. 大偉不喜歡做功課，但喜愛玩電腦遊戲，媽媽要他先做完功課後才能玩電腦，她運用了哪一種原理？
(A)行為塑造(behavior shaping)
(B)負增強(negative reinforcement)
(C)普墨克原則(Premack principle)
(D)正增強(positive reinforcement)

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統計： A(60), B(240), C(3702), D(243), E(0) #535650

詳解 (共 7 筆)

#775018
普氏原則(Premack’s principle)就是給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。例如：學生喜歡玩飛機模型，而不喜歡讀書，則可告訴他好好讀書，就可以玩飛機，如此可以增加讀書行為。這就是普氏原則的運用。物的喜好，進而用不同的方式鼓勵學生學習。
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#805818
談條件=普力馬克原則=老祖母的智慧
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#1006709
正增強是在沒有預先設下獎勵條件的情況下，學生自覺或無意識中，行為達到標準，教師就給予獎勵，好強化目標行為。
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#793889

玩電腦不室正增強嗎?

 

 

 

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#785210

那可以選正增強嗎?

 

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#785298
讀書不算正增強物阿~

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#793568
為什麼不能選正增強？
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