15.下列有關孔子的教育思想，敘述正確的選項是：
(A)「不憤不啟，不悱不發」，強調學生必需具有自動自發的精神
(B)「舉一隅不以三隅反，則不復也」，意謂學習者應具備勤勉上進的精神
(C)「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也」，表示有教無類的精神
(D)「天何言哉！四時行焉，百物生焉，天何言哉」，意謂天理運行自有其理，可行不言之教

(C)19、孔子說：「不憤不啟，不悱不發」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。

嘉義市九十三學年度國民中學教師聯合甄選教育專業科目筆試試題#14

(C)47. 孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅一以三反，則不復也」，便是說明學習應重視： (A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣

台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27

(C)29.孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三反，則不復也」，便是說明學習應重視：(A)準備 (B)反思 (C)自動 (D)興趣。

嘉義縣92學年度國中甄選教育學科試題#28

(C)2.孔子曰：不憤不啟，不悱不發。是強調怎樣的學習原則？(A)興趣原則(B)類化原則(C)自動原則(D)準備原則

臺北市九十三學年度國中教師聯合甄選(教育專業)科目試題#21

(B)2.「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」之意義與皮特思(Peters)所強調的那一個教育規準相近？(A)合自然性(B)合自願性(C)合價值性(D)合認知性

嘉義市九十三學年度國民小學教師聯合甄選教育專業科筆試試題#82

(C)39.孔子曰：不憤不啟，不悱不發。是強調怎樣的學習原則？ (A)興趣原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)準備原則。

澎湖縣98學年度國民中學聯合甄選代理教師（含專長教師）教育專業知識試題#550

(D)孔子說：「不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。」此說明教學應注重： (A)同時學習原則(B)熟練原則(C)社會化原則(D)自動原則

94 年公務人員普通考試第一試試題#1951

(D)孔子說：「不憤不啟；不悱不發；舉一隅，不以三隅反；則不復也。」此章用意乃在勉勵學生能： (A)潔身自好 (B)恢弘志氣 (C)日新又新 (D)反思自覺

97年地方政府公務人員考試四等#7856

子曰：「不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也。」〈論語‧述而第七‧八〉

語譯：孔子說：「不是心想求通而未得，我是不會去開導他；不是口欲言而不能表達，我是不會去啟發他；已提示一個角，卻不能類推其他三個角來，就不必重複地告訴他。」

→依據過去部編本《文化教材》該篇章旨為：「孔子自述教學重在啟發，勉勵學者自動求進，觸類旁通

   (資料來源--http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1609071007397)

→由以上，感覺(A)也是對的??   還是說D是最好的答案呢???

◎白話解：孔子說：「我不想再說了！」子貢說：「老師如果不說，做學生的要如何傳述？如何遵循呢？」孔子說：「天何曾說些什麼呢？春、夏、秋、冬四季運行，飛鳥蟲魚，花草樹木，百物自然生長，又何曾說了些什麼？」

(A)比較強調類化

補充解釋一下(個人淺見，有問題請幫忙在釐清)

在教育專業考題裡面有兩種解釋

如果只談到不憤，不啟；不悱，不發。答案就是自動原則

但如果再加上舉一隅不以三隅返，則不復也。就是類化原則

a我真的不懂