15.依馬斯絡需求理論，人類最高層次的需求是哪一種需求？
(A)尊重需求
(B)審美需求
(C)自我實現需求
(D)愛與隸屬需求

Maslow)受到存在主義和現象學的影響，反對精神分析學派與行為主義，創立人本主義心理學 ( Humanistic Psychology )，成為心理學的第三勢力，並提出需求層次理論(Need-hierarchy theory)。 一、Maslow教育主張         1. 學習不是外鑠，而是內發的。         2. 人性包含「防衛」與「進取」兩種力量，適當的教育才能讓學生成長。         3.教師是學習者的協助者，設置好的環境，讓學生自行學習  1.基本需求(conative needs)(缺失性需求/匱乏需求)                      生理(原始性)>安全>愛與隸屬>自尊          2.成長需求(Neurotic needs)                     知的(學習動機)>美的(真理)>自我實現(真善美) 需求層次:生理>安全>愛與歸屬>尊重>認知>美感>自我實現