15.大雄是經常逃家的中輟學生,與輔導老師晤談中他表示很喜歡家人,輔導老師問他:..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
Min-Chun Shih 國三下 (2012/11/26)
諮商技巧 ◎專注-專注包括心理專注和生理專注,生理專注指的是面對來談者,保持良好的眼神接觸,身體適度的傾向對方,保持自然、開放的姿態與表情。心理上的專注指的是積極傾聽,包括對方口語和非口語的訊息,並適當簡短的反應。 來談者:老師(站著) 諮商師:什麼事?(看資料,坐著,看一下來談者,再繼續看資料。) 來談者:我不想當班長,老師可不可以改選班長? 諮商師:你不想當班長,希望改選班長?(放下手上資料)來,這邊坐下來(拉一張椅子給學生坐下,調整自己椅子的方向,面向學生) ◎立即性-諮商師對於諮商情境中,當下正在發生的狀況,以及彼此間的關係,進行坦誠而及時的討論。 諮商師:按照約定,今天是我們倒數第二次談話,再過一次就要結束了。 來談者:(沉默一會兒)怎麼這麼快?(說完就低下頭,掉下眼.....觀看完整全文,請先登入 |
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7F 蘇昭綺 高三上 (2023/05/30)
諮商技巧: 1.專注:在當事人在講述時,保持注意力,專心的聽。 2.傾聽:同上,讓當事人感到受尊重與被接納。 3.反映:能辨識當事人的內容,並給予適當的回應。 4.詢問:適當的提問,協助當事人探索自己的盲點。 5.引導:同上,讓當事人發現自己未曾發現的事實。 6.澄清:在當事人講述完,將他所表達的內容統整,並澄清、摘要當事人的想法與感受。 7.具體化:應將問題與事件具體化,避免當事人模糊焦點。 8.面質:當事人行為與言語出現矛盾時,使用詰問的技巧,澄清真實的事實與價值觀。 9.立即性:目的在於澄清、改善、增進輔導之間的關係。 10.同理心:讓當事人感覺你和他站在同一個陣線,讓他較有安全感。 11.詮釋:提出自己的分析,以利當事人自我覺察。 12.自我揭露:分享自己與當事人類似的感受,拉近彼此間的距離。 (以自己的話進行解釋,有誤請幫忙糾正?) |