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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校雙語部教師甄選:教育及特教專業知識與教材教法#114195
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試題詳解
試卷:
112年 - 112-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校雙語部教師甄選:教育及特教專業知識與教材教法#114195 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
112年 - 112-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校雙語部教師甄選:教育及特教專業知識與教材教法#114195
年份:
112年
科目:
教甄◆特殊教育專業
15.小安為國小三年級具有注意力缺陷過動症之學生,上課時注意力不集中,作業常常來不及 完成,下課時經常與同學發生衝突,針對小安的問題下列哪種策略較為恰當?
(A)安排同學提醒他注意
(B)考試時延長作答時間
(C)下課時請小安到資源班寫作業
(D)教導小安自我教導策略
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
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