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教保員◆幼兒教保活動設計
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106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854
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試題詳解
試卷:
106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106年臺北市 桃園市 第1學期教保員甄選-幼兒教保活動設計#62854
年份:
106年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
15.有關幼兒園的數學教學,下列敘述何者正確? 甲、可使用具體表徵與圖畫表徵來連結抽象符號 乙、數學學習較為抽象,較適合以單一科目進行教學 丙、在生活中讓幼兒發現計數概念與原則,例如:生活中的一對一對應原則 丁、應盡量避免問題解決等高階的心智活動,以免幼兒喪失學習數學的興趣
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
韋婷
B1 · 2017/11/08
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未解鎖
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