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110年 - 110 新北市立高級中等學校教師聯合甄選:專任輔導科#98665
> 試題詳解
15. 教師甄選考試(測驗)最需要下列哪一種來源的效度佐證(Sources of validity evidence) 資料?
(A) 同時效度
(B) 預測效度
(C) 聚合效度
(D) 區辨效度
答案:
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統計:
A(50), B(728), C(35), D(169), E(0) #2702026
詳解 (共 2 筆)
Mao~上岸啦
B2 · 2023/02/20
#5727136
教師甄選考試的主要目的是篩選未來能勝任...
(共 516 字,隱藏中)
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大家加油
B1 · 2021/05/12
#4716062
我覺得是預測甄選上的教師未來的職業表現 ...
(共 28 字,隱藏中)
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相關試題
1. 哪一個治療學派認為人類的存在是個矛盾的事實,一方面孤獨,另方面又必須與他 人有所聯結? (A) 阿德勒治療學派 (B) 存在主義心理治療 (C) 精神分析心理治療 (D) 完形治療
#2702012
2. C. Rogers 的個人中心取向心理治療認為不同人對同樣的事物會有不同的觀點,每個 人都會從自己獨特的眼光來觀察世界,此概念是受到哪個哲學觀所影響? (A) 現象學觀點 (B) 實證主義觀點 (C) 建構論觀點 (D) 後實證主義觀點
#2702013
3. Lazarus 在他的多元模式治療(multimodal therapy)中提出 BASIC ID 的衡鑑模式,其中的 D 是指什麼? (A) 個案的辯證對話能力 (B) 個案的認知思維能力 (C) 個案的用藥及精神狀態 (D) 個案的情緒感受狀態
#2702014
4. 完形治療認為心理治療的目標在協助個案能夠如何? (A) 讓潛意識能意識化 (B) 建立適當的改變勇氣 (C) 發展健康的生活哲學 (D) 增進個案覺察經驗的能力
#2702015
複選題5. 晤談過程,個案可能提及晚上的做夢經驗,以下哪個學派並不談夢的分析? (A) 皮爾斯完形學派(Perls) (B) 榮格學派(Jung) (C) 薩提爾家族治療(Satir) (D) 佛洛伊德(Freud)
#2702016
6. 王老師在與個案晤談過程中,偶爾也會跟個案分享自己的個人經驗,這是什麼技巧? (A) 具體 (B) 自我表露 (C) 面質 (D) 立即性
#2702017
7. 學者 Krumboltz 以自己為例,說明一個人在生涯發展過程中,可能因為偶發事件而 影響我們一輩子的發展,此概念稱之為何? (A) 自我觀察推論 (B) 楷模學習 (C) 善用機緣 (D) 世界觀推論
#2702018
8. 校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則(教育部臺教學(三)字第1080162495B號令)規定, 事件管轄學校或機關調查處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時的辦理方式,下 列何者不正確? (A) 行為人應親自出席接受調查;當事人為未成年者,接受調查時得由法定代理人 陪同 (B) 被害人或其法定代理人要求不得通知現所屬學校時,應予尊重,且得通知現就 讀學校派員參與調查 (C) 當事人持有各級主管機關核發之有效特殊教育學生鑑定證明者,調查小組成員 應有具備特殊教育專業者 (D) 行為人與被害人、檢舉人或受邀協助調查之人有權力不對等之情形者,應避免 其對質
#2702019
9. Self-worth theory(Covington,1984)指出,學生可能為了保持自我價值感,而有形成 防衛性悲觀等自我保護策略。防衛性悲觀包括? (A) 設定過高目標 (B) 先為失敗找理由 (C) 過度努力 (D) 先宣稱自己不願意努力
#2702020
10. 志和到校遲到 3 次,記點通知家長。志和回答父母說:「我已經很早出門了啊,早餐 店人多、老闆動作慢,我有什麼辦法,我也很想吃完早餐就進教室啊!」。志和可能 是使用什麼自我防衛機制? (A) 轉移作用(displacement) (B) 情緒隔離(emotional insulation) (C) 反向作用(reaction formation) (D) 合理化作用(rationalization)
#2702021
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