1. 林老師認為教育活動旨在辨認事實，讓學生對知識的原理原則能夠洞察與瞭解。教 師不能把信念誤認為知識，否則會損害教育的真確性，也必須考慮學生的身心發展 與教材的難易安排，才能真正達到有效的教育。前述的教育理念符合下列哪一項教 育規準？
(A) 合普遍性(universality)
(B) 合認知性(cognitiveness)
(C) 合自願性(voluntariness)
(D) 合價值性(worthwhileness)

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統計： A(78), B(2999), C(367), D(324), E(0) #2702032

詳解 (共 10 筆)

#4713082
教育活動旨在辨認事實，讓學生對知識的原理...
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#5215316
@皮德思(R.Peters)教育三規準：
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1.合認知性：指課程教材具真理認知，是可反覆證明其真假，由科學方法重覆驗證。  

 

 

2.合價值性：指教育必須符合一切正向發展的價值活動，價值包含有助個人潛能開展或知識道德的增進，知識需有道德為依據。

 

 

3.合自願性：指學習者的自發性，避免灌輸或洗腦，教學者應重視學習者的動機、興趣、能力，合乎學生意願。

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→關鍵為：認為教育活動旨在辨認事實，讓學生對知識的原理原則能夠洞察與瞭解
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→答案選(B) 合認知性(cognitiveness) 
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#4742989
皮爾斯Peters教育三大規準1合認知性...
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#4712541
林老師認為教育活動旨在辨認事實，...

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#4711275
合認知性：教育的內容涉及許多事實的領域，...
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#4868026
真：合認知性善：合價值性美：合自願性題目...
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#5444371
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#4725042
(B) 合認知性 (cognitiven...
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#4711530
觀念分析學派英國教育哲學家皮德思（R. ...
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#4711347
R.S.Peters 皮德思  教育三大...
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私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#3282243
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關鍵字:真的認知性:真的價值性:善的自願...
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私人筆記#3943986
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教師不得把信念誤當作知識，否則會損害教育...
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私人筆記#5165097
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✎「前述」的教育理念 --------...
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