教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

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15. 教育行政的系統理論中的開放系統重視計畫、成果導向，把努力的重心放在哪裡？
(A)未來
(B)全體
(C)決策
(D)檢討

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難度： 適中
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yu81emma 高三下 (2017/07/01)
五、系統理論的論點     系統理論的論點是從系統的特性衍生而來，強調整體、生態與權變等觀念。 (一) 重視整體性與科際性 系統理論重視整體性，教行人員必須具有整體性的想法，應與其他次級系統及其超級系統密切合作，不可各行其是。 系統理論因重視整體性，故特別強調科際性(cross-disciplinary)的方法，重視運用各種學科的知識來解決系統的問題。 (二) 強調前瞻性與未來導向 系統生存於不可回溯的時間序流裡，故系統理論強調前瞻性與未來導向。 (三) 重視行事的計畫性與系統性 系統有衰亡的趨勢，所以生存不是一件「自然的事」，是有賴我們有計畫地去.....觀看完整全文，請先登入
6F
臺臺臺積電 國三下 (2020/05/16)

一般系統理論

一、時代：系統途徑時代

二、代表人物：薄特南非

三、特性：

1.重視整體性與科技性

2.強調前瞻性與未來導向

3.重視行事的計畫性與系統性

4.強調產出或成果導向

5.重視回饋與自動調適以持續成長

6.講求權變，以時空之不同做適當的權變

7F
PANDA 大四上 (2022/03/24)

不要買我~

系統理論

1.一般系統理論-博特南飛

重視整體性、科際性

強調未來與前瞻性

強調產出或成果

彈性應變

2.社會系統理論-蓋哲、顧巴等

組織是與環境發生交互作用的，文化、習俗與價值三者影響社會行為

組織要兼顧目標及個人目標

要妥善解決組織衝突

3.Z理論-麥克里針對XY理論(行為科學理論時期)的缺失提出

制度、人員要兼顧

生理心理要兼顧

激勵懲罰要兼施

靜態動態與生態組織要並重


而日本大內管理員則:Z型組織則強調協議文化。

資訊與倡導由下而上

重視成員對組織目標的認同

終身僱用制

集體決定

無特殊化生涯


資料來源:雪倫老師筆記

8F
有一個緣 高三下 (2023/06/04)

教育行政理論分期

四時期的順序口訣：理　智　開　飛機　、　苛　刑　細　心。年代差就是３６９

一、科學實證時期=理性系統模式=傳統理論時期

1930年以前 代表：泰勒－科學管理、費堯－行政管理、韋伯－科層體制 受到理性規範的影響而視組織為封閉系統 重視正式組織、專業分工 金字塔型指揮系統 屬於靜態結構層面 忽略人、非正式組織、情境的因素

主要代表人物泰勒（F. W. Taylor）的理論要點：

運用科學方法找出管理及工作的最佳方法。

工作分工，並將複雜的工作分析為簡單的工作。

依照科學化的標準與方法做事。

提供標準化的工作環境、設備與工具。

每一成員應有明確而適性的工作。

行政人員負計畫之責，工作人員負執行之責。

實...


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15. 教育行政的系統理論中的開放系統重視計畫、成果導向，把努力的重心放在哪裡？..-阿摩線上測驗