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15. 義晶國小的周校長積極在學校推動讀經活動，舉凡四書五經，乃至於聖經、佛經與靜思語等，各年級依據學生的學習程度由教師選擇適宜的經典，在自由學習時間，由教師帶領學生讀經。此舉該校教師會提出反對，認為學生應 該要學習科技知識，強化聽說讀寫算的學習技能；家長會也提出抗議，認為應該讓學生自由自主的學習，不應該強迫學生讀經典。以上狀況，周校長、 學校教師會、家長會依序是堅持哪種教育觀？
(A)觀念主義、唯實主義、理性主義
(B)宗教唯實論、存在主義、社會唯實論
(C)永恆主義、精華主義、進步主義
(D)經驗主義、實驗主義、批判教育學。
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統計： A(140), B(111), C(2602), D(110), E(0) #3230232
統計： A(140), B(111), C(2602), D(110), E(0) #3230232
詳解 (共 3 筆)
M
#6100488
透過關鍵字來辨識
周校長：
推動讀經活動，舉凡四書五經，乃至於聖經、佛經與靜思語、依據學生的學習程度由教師選擇適宜的經典－ 永恆主義（永恆主義強調經典的重要性，看到四書五經等等就先選永恆主義）
教師會：
推動讀經活動，舉凡四書五經，乃至於聖經、佛經與靜思語、依據學生的學習程度由教師選擇適宜的經典－ 永恆主義（永恆主義強調經典的重要性，看到四書五經等等就先選永恆主義）
教師會：
學習科技知識，強化聽說讀寫算的學習技能－精華主義（精華主義又稱精粹主義，精粹主義強調讀寫算基礎的技能）
家長會：
家長會：
應該讓學生自由自主的學習，不應該強迫學生讀經典。－進步主義（進步主義推動較開放的教育思想跟理念）
故選Ｃ
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