15. 花老師嘗試將阿德勒(Adler)的「社會興趣」(social interest)概念,應用到班級經營。請問下列哪一項說明最
符合這項概念呢?
(A)從學生所身處的社會系統來加以了解
(B)學生的社會興趣是年幼階段在家庭裡養成的
(C)班級對學生的影響,有如陽光之於植物
(D)社會興趣是指學生對老師的順從及與他人合作的特質
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統計: A(4110), B(1544), C(968), D(918), E(0) #1995658
統計: A(4110), B(1544), C(968), D(918), E(0) #1995658
詳解 (共 10 筆)
#3377334
【補充考題】根據Adler對生活型態的看法,高活動-低社會興趣的生活型態個體具有下列何種特性?
(A)支配型 (B)獲取型
(C)逃避型 (D)有益社會型

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#3390746
社會興趣(social interest)是阿德勒學派重要概念之一,意指個體感知到自己是社群的一部份,產生對社會事務的態度,指與個人的「社區一體感」相應的行動,包含個人對於世界上的所有他人都抱持正向的態度,與人合作並做出貢獻的能力。阿德勒將社會興趣等同於認同感及對他人的同理心──「用他們的眼、耳、心來看、聽及感受這個世界。」
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#3565945
回樓上,我覺得是這句話不夠完整。
Adler認為社會興趣是天生的,但也需要經由學習、發展、運用才能具備。
以上是擷取5樓
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