21. 下列哪一位學者認為教師應以專業化的觀點,對所處學校的教與學進行批判分析,..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
15F R 大三上 (2020/03/01)
行動研究,約在第二次世界大戰源起於美國,經由美國學者
J.Collier、K.Lewin、及 S.M.Corey 的介紹,在 50 年代盛極一時,而後
又立即消退。但卻在 60 年代遠播歐洲,英國課程學者 L.Stenhouse、
J.Elliott、W.F.Carr 等人的倡導,再經澳洲的 S.Grundy、S.Kemmis 的推
廣,使得當時英國、澳洲教育改革運動結合了行動研究,而成為主要的課
程發展與教師進修模式,促使行動研究的趨勢在美國、英國及澳洲等地區
相當盛行(McTaggart,1997;蔡清田,2000a)。直到 80 年代以後,在英國、
澳洲的教育行動研究運動又融入省思取向的教學風潮,轉而強調教師的專
業自我成長及反省的精神。在台灣,行動研究亦為許多教師實務工作者所
常用。 |
16F
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17F DeanWincheste 大四下 (2020/04/16)
結構功能論 : 孔德(comte)、涂爾幹(Durkheim)、帕森斯Parsons、華德(wards)、德律賓(Dreeben)、墨頓(merton) |