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教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

上一題
31. 有關 Bloom 的 MT 精熟教學模式以及 Keller 的 PSI 教學模式的比較，何者正確？
(A)前者採用個別學習，後者採用團體教學
(B)前者採用教師評分，後者採用自行評分
(C)前者適用於大學或研究所，後者使用於中小學
(D)前者由教師決定學習進度，後者由學生決定學習進度

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25F
ryanleu02 大一上 (2021/06/21)

關於 精熟學習（mastery learning）  這篇有時序脈絡的統整  https://blog.xuite.net/st868221/twblog/126835258

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26F
111新北上岸-伊比亞亞 高三上 (2022/05/27)

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因應台北111教甄加入精熟標準

附上考題

( D )

28. 下列何者敘述正確?

(A) Keller 的個人化系統教學主張「熟練標準」大約是 80%的熟練度90%-100%

(B) Bruner 精熟教學主張「熟練標準」大約是 70%-80%的熟練度Bloom提出，80%-90%

(C) Bruner 精熟教學方式較屬個別學習，而 Keller 的個人化系統教學較屬團體教學Bloom團體教學，Keller個別學習

(D) Carroll 認為，學習某一學科的「性向」，可視為學生學習教材到某一水準所需要的「時間量」

Carroll認為性向是學習速率（rate）的指標而非學習成果（level）的指標。 學習某一學科的性向可視為學習該科教材到某一水準所須的「時間量」。 他認為所有的學習者能達到某種學習成就，只是每個人所...


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27F
hsin 大一下 (2024/05/13)

考古題

◆有關 Bloom 的 MT 精熟教學模式以及 Keller 的 PSI 教學模式的比較，何者正確？

(A) 前者採用個別學習，後者採用團體教學

(B) 前者採用教師評分，後者採用自行評分

(C) 前者適用於大學或研究所，後者使用於中小學

(D) 前者由教師決定學習進度，後者由學生決定學習進度

教甄◆國小普通科專業知能 -106年 - 新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-普通科#62142

 

◆Keller 提出的 PSI 教學理論，不包含下列何種成分？

(A) 熟練標準為 90%

(B) 採用個別學習

(C) 學生自己控制學習進度

(D) 全班同時進行總結性測驗

教甄◆國小普通科專業知能 -112年 - 112 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_普通科：教育#114650

 

◆凱勒(F. S. Ke...


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31. 有關 Bloom 的 MT 精熟教學模式以及 Keller 的 PSI ..-阿摩線上測驗