16.在佛洛伊德(Freud)的精神分析論中，下列對人格的敘述那一項敘述是錯的？
(A)人格結構分為本我,自 我，超我三個部分
(B)人格動力所形成的行為出自潛意識境界，稱為防衛方式
(C)人格發展分為幼稚期、兒 童期、青春期、成年期及老年期
(D)特別強調幼年性心理需求的重要性而被稱為泛性論

１口腔期（oral stage，０～１歲）
　　原始慾力的滿足，主要靠口腔部位的吸允、咀嚼、吞嚥等活動獲得滿足。嬰兒的快樂也多得自口腔活動。此時期的口腔活動若受限制，可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的口腔性格，可能就是口腔期發展不順利所致。在行為上表現貪吃、酗酒、吸煙、咬指甲等，甚至在性格上悲觀、依賴、潔癖者，都被認為是口腔性格的特徵。

２肛門期（anal stage，１～３歲）
　　原始慾力的滿足，主要靠大小便排泄時所生的刺激快感獲得滿足。此時期衛生習慣的訓練，對幼兒言是重要關鍵。如管制過嚴，可能會留下後遺性的不良影響。成人中有所謂的肛門性格者，在行為上表現冷酷、頑固、剛復、吝嗇等，可能就是肛門性格的特徵。

３性器期（phallic stage，３～６歲）
　　原始慾力的需求，主要靠性器官的部位獲得滿足。此時幼兒喜歡觸摸自己的性器官，在性質上已算是「手淫」的開始。幼兒在此時期已能辨識男女性別，並以父母中之異性者為「性愛」的對象。於是出現了男童以父親為競爭對手而愛母親的現象，這現象稱為戀母情結，同理女童以母親為競爭對手而愛戀父親的對象，則稱為戀父情結。

４潛伏期（latent stage，７歲至青春期）
　　七歲以後的兒童，興趣擴大，由對自己的身體和父母感情，轉變到周圍的事物，故而從原始的慾力來看，呈現出潛伏狀態。此一時期的男女兒童之間，在情感上較前疏遠，團體性活動多呈男女分離趨勢。

５兩性期（genital stage，青春期以後）
　　此時期開始時間，男生約在１３歲，女生約在１２歲，此時期個體性器官成熟生理上與心理上所顯示的特徵，兩性差異開始顯著。自此以後，性的需求轉向相似年齡的異性，開始有了兩性生活的理想，有了婚姻家庭的意識，至此，性心理的發展以臻成熟。

艾瑞克森-人格發展八階段

1.嬰兒期(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理衝突

2.兒童期(1.5～3歲)：自主與害羞和懷疑的衝突

3.學齡初期(3～5歲)：主動對內疚的衝突

4.學齡期(6～12歲)，勤奮對自卑的衝突

5.青春期(12～18歲)：自我同一性和角色混亂的衝突

6.成年早期(18～25歲)：親密對孤獨的衝突

7.成年期(25～65歲)：生育對自我專注的衝突

8.成熟期(65歲以上)：自我調整與絕望期的衝突

佛洛伊德(Freud)-人格發展五階段

 1.口腔期(oral stage)：發生於0-2歲。

2.肛門期(anal stage)：發生於2-4歲。

3.性器期又稱性蕾期(phallic stage):發生於4歲-童年中期。

4.潛伏期(latent stage):發生於童年中期。

5.性徵期又稱生殖期(genital stage):發生於青春期至成人之後進入兩性的成熟關係中。

參考資料：教育wiki