19.黑猩猩在籠內瞭解短桿、長桿和香蕉三者之間的關係，而學會接桿以取得香蕉等一連串的有效行為，德國 心理學家柯勒(W. Kohler)採完形心理學的觀點解釋為？
(A)聯結學習
(B)頓悟學習
(C)觀察學習
(D)潛在學習

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統計： A(1901), B(10761), C(355), D(47), E(0) #358388

詳解 (共 10 筆)

#937487
桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習
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#702376
德國心理學家柯勒(Kohler)觀察發現：黑猩猩在目的受阻的情境中學習解決問題時，並不像桑代克所解釋的要經過嘗試與錯誤的過程。而是能洞察問題的整個情境，發現情境中各種條件之間的關係，最後才採取行動。
頓悟式學習不必靠練習或經驗，只要個體理解到整體情境中各刺激之間的關係。
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#1650461

頓悟學習

早期完形心理學派的主要學習理論觀點

亦是認知學派的學習理論觀點


在二十世紀初，與美國行為學派同時崛起的是德國的完形心理學派(Gestalt Psychology)

這個學派是由魏泰默爾(M. Wertheimer)、柯夫卡(K. Koffka)及柯勒(W. Köhler)等人共同建立的。 　　

頓悟學習經柯勒實驗證明；他以黑猩猩的實驗說明動物的學習有賴於頓悟，並非依靠嘗試錯誤，也就是說，動物必須了解整個情境中各個刺激變項間的關係；突然領悟到此一關係，學習始能成功。

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#1607078
桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習

筆記
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#2603630
桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習

筆記


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桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習
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必背題目
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德國 心理學家柯勒(W. Kohler)採完形心理學的觀點解釋------頓悟式學習不必靠練習或經驗，只要個體理解到整體情境中各刺激之間的關係。

 
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#3121450
桑代克的試誤學習(貓)、史金納的操作制約...
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#1148071
桑代克的貓咪　－　試誤學習
史金納的白鼠　－　操作制約
巴夫洛夫的狗　－　古典制約
庫勒的黑猩猩　－　頓悟學習
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