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教甄◆教育專業科目-國小
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100年 - 100年台東縣國小代理教師甄選教育專業試題#20641
> 試題詳解
16.在偏遠地區某學校中,學生多來自經濟弱勢家庭,從小因缺乏課業學習資源,使得基本學力測驗成績不佳。請問此現象接近下列何種課程批判論的觀點:
(A)國家再生產
(B)文化再生產
(C)族群再生產
(D)經濟再生產
答案:
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統計:
A(4), B(694), C(58), D(97), E(0) #794477
詳解 (共 1 筆)
FLOWER YO
B1 · 2017/05/02
#2166112
文化再製--布迪爾Bourdieu
(共 19 字,隱藏中)
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相關試題
1. 下面哪一位老師的作法,是基於 Piaget 認知發展理論中的概念:同化與調適是學習與認知發展所必需? (A)李老師常要學生重複練習,做得愈快愈好。 (B)陳老師確定學生完全學會了目前所教的,才會再教新的東西。 (C)王老師每天教新的東西,都用新奇的東西來引起動機與學習興趣。 (D)林老師在教新的東西時,先說明與已學過東西的相似性,再說其相異性。
#794462
2. Piaget 具體運思期的小孩,大約在艾里克森(Erikson)的心理社會發展理論,人格發展危機的哪一階段? (A)「信任(trust)」對「不信任 (mistrust)」 (B)「自動自發(initiative)」對「退縮愧疚 (guilt)」 (C)「勤奮努力(industry)」對「自卑自貶(inferiority)」 (D)「自主行動(autonomy)」對「羞愧懷疑 (shame & doubt)」
#794463
3. 下面的行為,何者為行為學派中的負增強? (甲)任課老師說,點名三次不到,則該科不及格。小新怕不及格,都去上課 (乙)有位老師每次學生告狀,都責罵學生,班上告狀頻繁 (丙)小新因喜歡英語老師,於是很喜歡上英語課 (丁)小新偷錢,同儕誇他有辦法,偷錢的行為因而變本加厲 (戊)代幣制度 (己)聽到垃圾車音樂,就去倒垃圾 (庚)大雄上課一直講話搗亂,老師要他去教室後面罰站,並說:「等一下問你問題,答對了,就可回座位。」 (A)甲、丁 (B)甲、庚 (C)乙、丁 (D)甲、乙、丁
#794464
4. 根據艾里克森(Erikson)的心理社會發展理論,個人自我認同的危機,出現在何時? (A)青春期 (B)青年期 (C)成年期 (D)中年期
#794465
5. 大偉學完行為學派與認知學學派學習理論時,試著比較兩派學習理論的異同。根據訊息處理理論,他利用哪一種方法增進記憶? (A)精進作用(Elaboration) (B)事件情境(Context) (C)中介歷程法 (D)關鍵字法 (Key-word)
#794466
6. 維果次基 (Vygotsky)認知發展理論中的概念有: (甲)鷹架作用 (乙)可能發展區 (丙)語言影響思考 這些概念中的哪些概念,提供小組合作學習的理論基礎? (A)甲 (B)甲、乙 (C)乙、丙 (D)甲、乙、丙
#794467
7. 下面敘述何者合於建構主義教學的理念? (甲)學生為主動的知識建構者。 (乙)學生像一張白紙,教什麼就吸收什麼。 (丙)教學前要先瞭解學生已有的知識與經驗。 (A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)乙、丙 (D)甲、乙、丙
#794468
8. 國語課議論文的評量問題:「請分析此篇議論文是否為一篇好的議論文,請從議論文的基本要素加以說明」。此問題的認知層次相當於 Bloom(布魯姆)認知領域目標的哪一層次?。 (A)理解 (B)分析 (C)綜合 (D)評鑑
#794469
9. 以下何者最接近「合作學習」的作法? (A)學生應明白小組中個人的責任與整組的目標。 (B)教師不宜主動教導學生溝通和解決衝突的技巧。 (C)教師不宜評估個人表現,只能評估小組的整體表現。 (D)學生們應獨立完成作業,以確切瞭解每位學生的能力。
#794470
10.學校裡常有男同學嘲笑小華是「娘泡」,還對他「阿魯巴」。請問:如果您是小明的老師,您認為下列何種處理方式較為適切? (A)告訴學生根據性別平等教育法,笑別人娘泡一律處以退學。 (B)在課程中安排讓那些男同學也經歷在全班面前被「阿魯巴」的經驗。 (C)這是男生成長必經的潛在課程,鼓勵小明打回去,表現勇猛的一面。 (D)將性別平等教育融入課程中,與學生討論性別歧視與身體自主權的議題。
#794471
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