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教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

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16.李老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement)方式評估班上身心障礙 學生流暢性的進步情形，下列哪一選項較為適當？ 甲、為避免練習效果影響準確性，測驗頻率應低於一個月一次 乙、教師和學生都繪製學生進度圖時，學習成效往往是最好的 丙、記錄並比較學生在固定時間內朗讀課文字數正確性的前後表現 丁、測驗結果能提供學生的學習成效，但無法提供教師該生學習成效的導因
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

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難度： 適中

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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特教老師的日常（111正取 大三下 (2024/07/14):

課程本位測量的適當選項

  • 解析：課程本位測量應該記錄並比較學生在固定時間內的表現，以提供學生學習成效的具體數據。
  • 答案：D (丙丁)
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16.李老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measure..-阿摩線上測驗