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教甄◆特殊教育專業
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109年 - 109 臺北市公立幼兒園教師聯合甄選初試:特教專業知能#85283
> 試題詳解
17某幼兒園新進了一位特殊需求幼兒,請問該園所需於何時為該幼兒完成個別化教育計畫?
(A)園所開學後一個月內
(B)園所開學前一個月內
(C)該幼兒入學後一個月內
(D)該幼兒入學後應立即完成
答案:
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統計:
A(138), B(49), C(1021), D(7), E(0) #2291485
詳解 (共 1 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2020/05/11
#3948021
依據特殊教育法施行細則第10條:身心障礙...
(共 91 字,隱藏中)
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16
1
私人筆記 (共 1 筆)
上不了
2024/08/26
私人筆記#6347378
未解鎖
法規名稱:特殊教育法 修正日期:民國 1...
(共 114 字,隱藏中)
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18.3 歲的寧寧早上在幼兒園上學,下午至早療發展中心接受個別訓練。寧寧接受的轉銜服務類型為何? (A)垂直轉銜 (B)水平轉銜 (C)混合轉銜 (D)交互轉銜
#2291486
19有關「執行功能」(executive function)的敍述,下列何者不正確? (A)目前尚無測驗或工具可評估之 (B)神經發展障礙者常有此方面缺損 (C)與大腦額葉或前額葉的功能有關 (D)認知彈性和反應抑制皆屬之
#2291487
20依據瑟曼(Thurman)的生態適配模式,在融入特殊需求幼兒班級經營,設計介入計畫目標時,要經專業團隊 的溝通與合作,最主要的目的為何? (A)在評量過程中提供訊息 (B)提供指導方式 (C)決定目標的優先順序 (D)協助目標發展
#2291488
21某幼兒的身心障礙證明記載的障礙類別為第一類、第三類及第七類,其最可能為下列哪一類身心障礙學生? (A)自閉症 (B)腦性麻痺 (C)語言障礙 (D)情緒行為障礙
#2291489
22.ADHD 學生在轉換新活動的初始階段常出現困難,此困難和下列哪一項 ADHD 的缺陷最有關係? (A)行為抑制 (B)心理彈性 (C)社交困難 (D)適應行為
#2291490
23幼兒園階段,對於異質性高的班級常使用「主題教學」,請問下列敘述何者不正確? (A)根據主題訂出主軸來教學 (B)可讓幼兒按照自己的節奏學習 (C)可透過競爭提供幼兒學習的動力 (D)跨學科的主題課程及多元教學目標
#2291491
24就標準化的發展量表而言,下列何種分數的參考效力最弱? (A)Z 分數 (B)百分等級 (C)發展商數 (D)年齡分數
#2291492
25在學習區環境支持與調整策略中,有目的性地安排某些活動中自然發生的試驗,是屬於何種支持? (A)隱性支持 (B)環境支持 (C)素材支持 (D)成人支持
#2291493
26在設計行為功能介入方案時,教師選定某一特定時間(如一節課),並將此一時間分為數個時距,只在時距 即將結束的時間觀察標的行為是否發生即可。請問這是何種行為記錄方法? (A)連續記錄法 (B)時距記錄法 (C)行為頻率記錄法 (D)時間取樣記錄法
#2291494
27下列何者為課程外在調整策略的課程組織調整? (A)替代的溝通方式 (B)更換課程教學的內容 (C)加強生活經驗的連結和統整 (D)調整目標行為出現的情境
#2291495
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