17 在語言訓練過程中，為了使目標語言結構更凸顯，治療師或教師常會運用以下那一項策略？
(A)增加目標語句的複雜度，讓個案學到更完整的語句訊息
(B)盡量只以聽覺和口語做為溝通管道，減少多感官輸入的干擾
(C)應同時一次提供多個行為目標，增加個案的類化應用
(D)增加目標語言的重複出現次數，增加接觸的頻率

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