17 學校本位課程的內涵應是指：
(A)學校依本身條件及理念所規劃的所有課程
(B)在教科書以外所設計的一切課程
(C)在彈性學習時間內所安排的課程
(D)與其他學校有所不同的課程

學校本位課程.教育援引教育市場機制課程權鬆綁以後而來，給予學校課程權的自由，發展自我特色，然後特色發展的思維，並非「為特色而特色」，通常須以學校原有的資源(包含學校本身及社區)作為利基，一方面運用學校及社區已有文化，自然資源，便具有豐厚土壤發展，並可延續，減低造成人離職計畫夭折的狀況，一方面又能發展學生對在地社區、文化產生認同。若是以特色發展為優先未思考本身條件為基礎，就想憑空造塔，事倍功半。

舉個例子：就好像明明學校就是有豐沛自然環境資源，附近也有自然生態園區中心，卻因最近機器人教學很熱門且他人沒做過，為求與他人不同特色，就捨棄已經有的資源而重資購置樂高機器人，本末倒置。(當然這並非實例因為沒有人會這樣做啦)

所以並不是發展特色不行，而是學校本身條件，會比發展特色先被思考。再企業界也是如此，沒有條件，就想發展具有特色的競爭策略，是可行性很低的。希望對你有所幫助^ ^。

同意1F

類題
27.下列何者最符合「將地方教育當局的權限下放給學校，讓學校在預算、人事、課程與教學、學生管理與服務等方面具有自我決定的權利」的概念？  
(A) 授權增能
(B) 學校本位管理
(C) 中央與地方均權
(D) 教育資源分配合理化
初等/五等/佐級◆教育學大意 - 99年 - 99 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#2754


答案：B
難度：非常簡單

46.發展學校本位課程最適合採用的課程設計模式是：
(A) 目標模式
(B) 計畫模式
(C) 情境模式
(D) 評鑑模式
初等/五等/佐級◆教育學大意-99年 - 99 初等考試_教育行政：教育學大意#664


答案：C
難度：簡單

31.下列何者強調，課程發展時應考量學生的需求，參酌學校所在地的條件，為學生規劃適切的課程？
(A) 社會中心課程
(B) 學校本位課程
(C) 環境教育課程
(D) 攜手教育課程
初等/五等/佐級◆教育學大意-100年 - 100 身心障礙特種考試_五等_教育行政：教育學大意#4428


答案：B
難度：非常簡單

26.學校本身對於學生之學習內容或活動進行設計、實施和評鑑，而發展出來的課程，是屬於那一種課程？
(A) 潛在課程
(B) 國定課程
(C) 地方本位課程
(D) 學校本位課程
初等/五等/佐級◆教育學大意-105年 - 105 地方政府特種考試_五等_教育行政：教育學大意#58400


答案：D
難度：非常簡單