阿摩線上測驗
17.有關下列三個分數教材內容： 甲、認識等值分數 乙、能用通分作簡單異分母分數的比較與加減 丙、能用約分、擴分進行等值分數的換算 這些教材內容的安排先後次序，下列何者最為合適？
(A)丙→甲→乙
(B)乙→甲→丙
(C)丙→乙→甲
(D)甲→丙→乙
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統計： A(176), B(477), C(128), D(2928), E(0) #556774
統計： A(176), B(477), C(128), D(2928), E(0) #556774
詳解 (共 2 筆)
Anna Su
#804566
97課綱
4-n-09 能認識等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。
4-n-09 能認識等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。
等值分數是一般分數加減的基礎，也可當做約分、擴分的前置經驗(參見5-n-06)。本細目著重等值分數的概念理解，其計算則應透過5-n-07來完成。
5-n-06 能用約分、擴分處理等值分數的換算。
5-n-07 能用通分做簡單異分母分數的比較與加減。
參考：http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php
5-n-06 能用約分、擴分處理等值分數的換算。
5-n-07 能用通分做簡單異分母分數的比較與加減。
參考：http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_97.php
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