50.有關下列三個分數教材內容：甲、能用約分、擴分進行等值分數的換算乙、能用通分作簡單異分母分數的比較與加減丙、認識等值分數這些教材內容的安排先後次序，下列何者最為合適？
(A) 丙 → 甲 → 乙
(B) 乙 → 甲 → 丙
(C) 丙 → 乙 → 甲
(D) 甲 → 丙 → 乙

答案：登入後查看
統計： A(53), B(4), C(21), D(1), E(0) #1403420

讀書啊

B1 · 2019/11/11

#3662295

4-n-09 能認識等值分數，進行簡單異分母分數的比較，並用來做簡單分數與小數的互換。

等值分數是一般分數加減的基礎，也可當做約分、擴分的前置經驗(參見5-n-06)。

本細目著重等值分數的概念理解，其計算則應透過5-n-07來完成。

5-n-06 能用約分、擴分處理等值分數的換算。

5-n-07 能用通分做簡單異分母分數的比較與加減。