17.蓋聶(Gagne?)認為老師在進行教學時，包含一些教學事項，下列那一項是最先要進行的？
(A)喚起舊有經驗
(B)提供教材內容
(C)引起學生注意
(D)提示教學目標

蓋聶學習條件論之應用實例--在教室活動中如何運用九個教學事件

教學目標：學生能夠找出短篇文章內容的主旨。教學活動摘要：

1.引起注意              教師請學生說出他們最喜歡的電視劇情或故事名稱

2.告知學習目標          老師說明要大家學習的是找出故事的主旨，以便告訴

別人故事內容

3.刺激對先前所學的回憶  要求學生回想故事的主題

4.呈現明顯之刺激特徵    教師說明（用教學媒體）為什麼該敘述是主旨

5.提供學習指導          團體討論，老師和學生討論並說明理由

利用遊戲或競賽讓學生分辨主旨

6.誘發表現              呈現給學生一些情境，讓學生選擇

7.提供回饋              討論答案

8.評鑑表現              給學生數篇短文和選項，請學生選出正確主旨

9.提供保留和遷移        教師設計一些主旨選項，學生團體討論做出決定，選出主旨。

1.引起注意                       注

2.告知學習目標                目

3.刺激對先前所學的回憶  會

4.呈現明顯之刺激特徵      成

5.提供學習指導                 功

6.誘發表現                        又

7.提供回饋                        會

8.評鑑表現                        見

9.提供保留和遷移           劉謙