17.黃老師希望培養學生自主學習的能力，以下哪一個提問較能引導學生自主規劃學習歷程？
(A)你還記得上節課，我們已經討論過哪些主題呢？
(B)月考前，你打算怎麼安排學習進度，達成你的學習目標？
(C)這一題數學題目，你錯在哪裡？還有哪些看不懂的地方？
(D)學完這一課後，若 1 分到 5 分，你會給自己打幾分？並說明理由。

正確答案是：(B) 月考前，你打算怎麼安排學習進度，達成你的學習目標？

✅【解析說明】：

題目問的是——哪一個提問「較能引導學生自主規劃學習歷程」。 關鍵在於：「自主規劃」、「學習歷程」。

這表示教師要引導學生主動思考：

• 如何安排自己的學習？
• 要學什麼？怎麼學？何時學？目標是什麼？
• 規劃整個過程，而不是單一內容或反應。

 選項逐一分析：

✅ (B) 月考前，你打算怎麼安排學習進度，達成你的學習目標？（正確選項）

• 這個問題要求學生主動規劃學習時間與步驟。
• 包含目標設定與進度安排，是學習歷程規劃的具體實踐。
• 同時也培養時間管理、自我監控與動機等「自主學習」核心能力。

❌ (A) 你還記得上節課，我們已經討論過哪些主題呢？

• 此為回顧性問題，測試記憶與注意力。
• 雖有助於複習，但並未引導學生去規劃未來的學習歷程。

❌ (C) 這一題數學題目，你錯在哪裡？還有哪些看不懂的地方？

• 著重於錯誤診斷與理解障礙。
• 屬於解題反思或問題澄清，偏向學習內容的修正，而非自主規劃學習歷程。

❌ (D) 學完這一課後，若 1 分到 5 分，你會給自己打幾分？並說明理由。

• 著重在自我評量與反思，有助於學生認識自己的學習成效。
• 雖然有「自我監控」的元素，但仍不涉及學習計畫或進度安排，因此無法有效引導「規劃歷程」。

小結：四個選項的比較

✅正確答案：(B)這是唯一真正針對「自主規劃學習歷程」的提問，符合自主學習的核心精神。

【主題】：引導學生自主規劃學習歷程

✅【關鍵概念】：

✅【正確選項】：(B) 月考前，你打算怎麼安排學習進度，達成你的學習目標？

• 涵蓋：
  • 學習目標設定（你想達成什麼？）
  • 時間與進度安排（你怎麼分配時間？）
  • 策略思考與自我監控
• → 完整符合「自主學習」與「規劃學習歷程」的精神

❌【干擾選項分析】：

【考試複習建議】：

• 若題目問到「自主學習」、「學習歷程規劃」：
  • 抓住關鍵字：「目標設定、進度安排、策略擬定、自我監控」。
  • 優先選擇能讓學生**「思考如何學」與「安排學習步驟」**的提問。
• 提問形式通常會包含：
  • 你打算怎麼做？
  • 你會怎麼安排？
  • 如何達成你的目標？

✅背誦小技巧（口訣）：「問目標、引規劃、促行動」→ 就是好提問！

【考試複習筆記卡】

主題：引導學生自主規劃學習歷程的提問

✅核心概念表格

✅正確選項說明

❌干擾選項比較

 小口訣助記：「問目標、引規劃、促行動」→ 就是好提問！

 快速結論：遇到題目問「自主學習」、「學習歷程規劃」 ✅就找能引導學生自己 「安排學習」+「設定目標」 的選項！