17. 在教師專業素養指引中，「了解並尊重學習者的發展與學習需求」是核心原則之一，旨在提升教育質量和學生學習效果。下列哪一項不是這一指標的部分？ (A)了解並運用學習原理，以符合學生個別的學習需求與發展 (B)了解並尊重學生身心發展、社經及文化背景的差異，以作為教學與輔導的依據 (C)了解特殊需求學生的特質及鑑定歷程，以提供適切的教育與支持 (D)強化教師個人的專業發展以落實差異化教學，提升學生學習成效。