17. 教保服務人員和幼兒的溝通行為和反應可提升幼兒社會發展，下列哪些是幫助幼兒社會發展之教師理念和行為？甲、角色扮演(symbolic／pretend play)可同時發展社會和智力兩種能力乙、當幼兒無法表達時，適時說出簡單的字詞丙、糾正幼兒的話，避免幼兒犯出現相同的錯誤丁、經由分享及欣賞幼兒的想法與成就，可加強幼兒在團體中的社會地位 (A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲丙丁 (D)甲乙丁