6 臺北市陽光國小六年級陳老師以「問題導向學習」設計教學活動時，就問題的情境設計而言，下列何者不恰當？
(A)問題的範圍無須設限
(B)問題為可能發生的現象
(C)問題對學生是有意義的
(D)問題能衍生出多種解決方案

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Kai 大三下 (2018/06/01) 問題導向學習，教師必需扮演著激勵者和觀察者的角色，其主要過程如下：1.教師確認或設計一個缺乏結構性的問題，例如：校園暴行日亦增高、學校黑函滿天飛等；2.呈現問題給學生；3.學生分組討論；4.教師觀察學生討論活動；5.小組提出建議解決方案.....看完整詳解檢舉

	2F 糖糖小二上 (2018/05/30) 問題導向學習（Problem-ba☆☆☆ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	4F (112上岸特教教師)@w 大四下 (2019/03/17) ★★★★★★★★☆☆☆★★ ★、... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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