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7 高教授指導臺北市快樂國小的學校課程發展委員會人員蒐集有關課程資料，並判斷教學材料或教學活動的價值，進而 指出該校教育內容和活動改革方向，這種價值引導的教育行動，可稱之為下列何種課程行動：
(A)課程規劃
(B)課程實施
(C)課程評鑑
(D)課程統整

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難度： 簡單
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prn711 大一上 (2018/05/30)
類題：B26學校團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課 程目標、課程計畫、課程方案架構進.....看完整詳解
6F
Claudia ❤️ 高一下 (2019/04/11)
關鍵字是：判斷教學材料或教學活動的價值→...


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7F
Zy(112高雄上岸謝謝阿 大二上 (2023/05/08)
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感謝主112應屆上岸! 大二下 (2023/05/15)
高教授指導臺北市快樂國小的學校課程發展委員會人員蒐集有關課程資料，並判斷教學材料或教學活動的價值，進而 指出該校教育內容和活動改革方向，這種價值引導的教育行動，可稱之為下列何種課程行動：
(A) 課程規劃
(B) 課程實施
(C) 課程評鑑-蒐集、判斷、指出
(D) 課程統整


7 高教授指導臺北市快樂國小的學校課程發展委員會人員蒐集有關課程資料，並判斷教學..-阿摩線上測驗