18.下列何者不符合多元智能理論的觀點?
(A)應運用幼兒的優勢智能來提升其較弱勢的智能
(B)在日常生活的任務中,會需要統整運用多種智能
(C)教保活動課程應確保幼兒各項智能發展均達標
(D)每種智能有其獨特的發展軌跡,且能透過教導而提升
詳解 (共 3 筆)
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從多元智能的理論來說,Gardner認為...
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私人筆記 (共 1 筆)
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