教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫 下載題庫

18.在教導身心障礙學生切食材時，下列哪一項是採由多到少的提示協助？

甲、教師用手指出學生切食材下刀之處

乙、教師將手放在學生的手上，帶著他切食材

丙、在食材下方墊印有虛線的圖卡，並請學生自行對齊虛線切食材

丁、教師先把學生的手帶到食材欲切之位置，並請他自己用力切下食材
(A)甲乙丁丙
(B)乙丁甲丙
(C)丙丁乙甲
(D)丁乙丙甲

教師檢定(教檢)◆特殊教育（身心障礙組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)- 108 年 - 108-1 教師資格考試_特殊教育學校（班）_身心障礙組：特殊教育課程與教學#75031

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	特教老師的日常（111正取大三下 (2019/03/16) 提示由多到少：全肢體協助→部份肢體協助→... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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	5F 我是新藏～大三下 (2020/06/05) 18.在教導身心障礙學生切食材時，下列哪一項是採由多到少的提示協助？甲、教師用手指出學生切食材下刀之處乙、教師將手放在學生的手上，帶著他切食材丙、在食材下方墊印有虛線的圖卡，並請學生自行對齊虛線切食材丁、教師先把學生的手帶到食材欲切之位置，並請他自己用力切下食材 (A)甲乙丁丙 (B)乙丁甲丙 (C)丙丁乙甲 (D)丁乙丙甲 4 . 請修正檢舉
	6F 【站僕】摩檸Morning 國三下 (2020/06/06) 原本題目: 18.在教導身心障礙學生切食材時，下列哪一項是採由多到少的提示協助？甲、教師用手指出學生切食材下刀之處乙、教師將手放在學生的手上，帶著他切食材丙、在食材下方墊印有虛線的圖卡，並請學生自行對齊虛線切食材丁、教師先把學生的手帶到食材欲切之位置，並請他自己用力切下食材 (A)甲乙丁丙 (B)乙丁甲丙 (C)丙丁乙甲 (D)丁乙丙甲 4 . 修改成為 18.在教導身心障礙學生切食材時，下列哪一項是採由多到少的提示協助？甲、教師用手指出學生切食材下刀之處乙、教師將手放在學生的手上，帶著他切食材丙、在食材下方墊印有虛線的圖卡，並請學生自行對齊虛線切食材丁、教師先把學生的手帶到食材欲切之位置，並請他自己用力切下食材 (A)甲乙丁丙 (B)乙丁甲丙 (C)丙丁乙甲 (D)丁乙丙甲檢舉

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