阿摩線上測驗
18.為提升班上幼兒的認知能力，柳老師設計了兩種類型的圖片教具，其中一組是讓幼
兒可在一堆圖片中找出兩張相同的圖片，如：雨傘；另一組則是讓幼兒在圖片中將
有關連性的放在一起，如：肥皂和洗手。請問柳老師的設計可以提升幼兒哪項認知
能力？
(A)對應和推理
(B)對應和型式
(C)配對和探究
(D)配對和對應
答案：登入後查看
統計： A(338), B(81), C(37), D(1861), E(0) #3123179
統計： A(338), B(81), C(37), D(1861), E(0) #3123179
詳解 (共 3 筆)
wei
#6332916
課程大綱認知領域提到，整理數與量的方式有七種:
1.序列(大小排序)
2.型式(串珠按照紅黃藍排列)
3.配對----自己跟自己配對-如題目所說相同圖片配在一起，雨傘(自己)跟雨傘（自己）配一起
4.對應----如題目所說有關聯性的肥皂和洗手對應、一個碗搭配一根 湯匙
5.分配(分給你一個，分給我一個)
6.整體與部分(一束花中有紅花也有黃花)
7.合成與分解(例如娃娃家原來 有五個人，三個人回家了，還有二個人在玩)。
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