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試題詳解

試卷：105年 - 105年教師檢定國民小學-教育原理與制度#45792 | 科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 105年教師檢定國民小學-教育原理與制度#45792

年份：105年

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)

18. 把課程編列成容易教、容易測量的目標，以測驗學生的成就和教師的表現，使得教師逐步面臨喪失技能(de-skill)的情境，對於如何教學與教學內容不再具有控制權。這是哪一種組織管理思想對教師自主所帶來的衝擊？
(A)泰勒主義
(B)寡頭鐵律
(C)後彼得定律
(D)後現代主義
正確答案：登入後查看

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