18. 向學生解釋測驗結果時，要注意：
(A)這是專業的過程，不要讓學生表達自己太多的想法，以免誤導結果
(B)盡量使用專業術語，以強化專業形象
(C)測驗分數盡量以帶狀(band)分數解釋，畢竟存有誤差
(D)盡量衍伸測驗結果的推論性，以不辜負測驗的信效度

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統計： A(29), B(11), C(1023), D(50), E(0) #93347

詳解 (共 2 筆)

#816996
就是指信賴區間
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#735600
帶狀分數解釋是甚麼?
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