18. 教學與評量的關係，下列敘述何者最為恰當？
(A)多元評量可為教學內容之一
(B)考慮到教學有效性，應先教學再評量
(C)評量結果不宜作為教學目標
(D)素養導向的教學是評量「學習內容」

答案：登入後查看
統計： A(455), B(91), C(83), D(103), E(0) #2519848

詳解 (共 2 筆)

#4384229
X(B)考慮到教學有效性，應先教學再評量...
(共 1848 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
#4782799
Ｂ選項診斷性評量就是先評量後教學的最好例...
(共 23 字，隱藏中）
前往觀看
1
0