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教甄◆教育專業科目-中等題庫
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11. 陳老師教英文時要求嚴格,經常指責學生,導致學生變得不太喜歡英文課。這種現 象可用下列何種原理解釋?
(A)漣漪效應(ripple effect)
(B)替代學習(vicarious learning)
(C)操作制約(operant conditioning)
(D)古典制約(classical conditioning)
教甄◆教育專業科目-中等
-
107 年 - 107 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選:教育專業#69441
答案:
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難度:
適中
0.577
討論
私人筆記( 3 )
最佳解!
UFO(不販售詳解)
國二上 (2018/06/13)
反應型條件作用(respondent conditioning):亦即Pavlov的古典制約(classical conditioning),刺激替代式學習,為被動反應 操作型條件作用(operant conditioning):亦即T.....
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查看全部16則討論
14F
Larissa
大一上 (2022/05/23)
(A)
漣漪效應(ripple effect)
:教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時,常會影響鄰近學生的行為。
(B)
替代學習(vicarious learning)
:
班杜拉(A. Bandura)社會學習論的一個概念。是學習者透過觀察所模倣者行為得到獎懲經驗,而產生的一種學習過程。社會學習論認為親身經歷的經驗,對學習固然重要,但替代性經驗也具有同樣的功能。
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15F
fu感謝阿摩
(2022/05/25)
https://spiketren.gitbooks.io/psy101/content/ch6/operant_conditioning.html
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16F
Ada
高二下 (2024/05/11)
(C)操作制約:先
反應
→再
刺激
強化
(D)古典制約:先
刺激
→再
反應
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11. 陳老師教英文時要求嚴格,經常指責學生,導致學生變得不太喜歡英文課。這種現..-阿摩線上測驗