補充:滾雪球式討論(think-pair-share/ snowballing)由老師提出一個問題,讓每個學生針對問題寫下自己的想法(或答案)──無論對錯(think)。約兩分鐘後,教師讓學生與鄰座的同學分享他們寫下的想法(pair);討論兩分鐘後讓他們再找另一個二人小組,討論分享他們的心得(share)。老師應提醒學生在討論時著重彼此間觀點的差異性、相似性,是否可有新的論點由此討論出來。如時間允許,可以讓學生再找其他四人小組繼續討論下去,直到全班都加入討論為止團體探究法步驟
感覺有把合作教學、結構取向、think-pair-share結合起來說明來源:http://rportal.lib.ntnu.edu.tw:8080/server/api/core/bitstreams/427e1daa-c22a-4675-856f-286a13d43f97/content
70. 「思考-成對-分享(think-pair-share)」是以下哪一種合作..-阿摩線上測驗