72. 「有學生覺得同學有手機，我也要買」，根據 Ajzen 的計畫行為理論（T..-阿摩線上測驗

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72. 「有學生覺得同學有手機，我也要買」，根據 Ajzen 的計畫行為理論（Theory of Planned Behavior），這樣的思維是哪一項因素？
(A)行為意圖（behavior intention）
(B)主觀規範（subjective norm）
(C)行為控制知覺（perceived behavioral control）
(D)態度（attitude）

教甄◆教育專業科目-中等- 107 年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-教育專業#69805

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	Hsinyi She 高二下 (2018/07/02) （一）態度（attitude, AT）：乃指個人對特定對象或想法所反應出之喜歡或不喜歡的持續性評估，藉由態度的表現可預測其可能的行為。換言之，態度是個人對特定行為所抱持的正、負向評價，當個人對行為的態度愈趨正向，其行為意圖亦將愈高；若愈趨負向，行為意圖則隨之愈低。（二）主觀規範（subjective norm, SN）：乃指個人在採取某一項特定行為時所感受到的社會壓力，亦即個人知覺到的重要他人或團體（如父母、配偶、朋友、同事等）認為他應否執行該特定行為之壓力。當正向主觀規範愈強烈，愈容易促使其產生從事該行為的行為意圖。（三）行為控制知覺（perceived behavioral control, PBC）：乃指個人在從事某特定行為時，對於所需資源與機會之控制能力的知覺；其除個人慾望、意向外，尚包括諸如時間、金錢、技能、機會.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	11F Claire Chen 大一下 (2020/03/28) 計畫行為理論（Theory of ☆☆☆☆☆☆☆ ... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	12F JB 大四下 (2023/01/25) Ajzen於1985年提出計畫行為理論（Theory of Planed Behavior, TPB），其是以理性行為理論（Theory of Reasoned Action, TRA）為基礎所演進而來；至於理性行為理論，為Fishbein與Ajzen於1967年所提出的概念。 1.態度（attitude, AT）：指個人對特定對象或想法所反應出之喜歡或不喜歡的持續性評估，藉由態度的表現可預測其可能的行為。換言之，態度是個人對特定行為所抱持的正、負向評價，當個人對行為的態度愈趨正向，其行為意圖亦將愈高；若愈趨負向，行為意圖則隨之愈低。 2.主觀規範（subjective norm, SN）：指個人在採取某一項特定行為時所感受到的社會壓力，亦即個人知覺到的重要他人或團體（如父母、配偶、朋友、同事等）認為他應否執行該特... 查看完整內容 Ajzen於1985年提出計畫行為理論（Theory of Planed Behavior, TPB），其是以理性行為理論（Theory of Reasoned Action, TRA）為基礎所演進而來；至於理性行為理論，為Fishbein與Ajzen於1967年所提出的概念。 1.態度（attitude, AT）：指個人對特定對象或想法所反應出之喜歡或不喜歡的持續性評估，藉由態度的表現可預測其可能的行為。換言之，態度是個人對特定行為所抱持的正、負向評價，當個人對行為的態度愈趨正向，其行為意圖亦將愈高；若愈趨負向，行為意圖則隨之愈低。 2.主觀規範（subjective norm, SN）：指個人在採取某一項特定行為時所感受到的社會壓力，亦即個人知覺到的重要他人或團體（如父母、配偶、朋友、同事等）認為他應否執行該特定行為之壓力。當正向主觀規範愈強烈，愈容易促使其產生從事該行為的行為意圖。 3.行為控制知覺（perceived behavioral control, PBC）：指個人在從事某特定行為時，對於所需資源與機會之控制能力的知覺；其除個人慾望、意向外，尚包括諸如時間、金錢、技能、機會、能力、資源或政策等個人無法掌控的非動機因素，均與個人行為之控制有關。故即使個人想從事某特定行為，也終將因缺乏控制資源之能力，而無法實際從事該行為。此外，行為控制知覺之限制可分為自我效能與外部資源；其中，前者係指對於自己能否完成該行為之認知，後者則為個人可利用資源之易得性與阻礙程度，此二者皆可能影響個人採取某一行為之決定。 4.行為意圖（behavior intention, BI）：指個人想從事某特定行為之行動傾向與程度，亦即在行為選擇的決定過程中，個人是否有所行動的心理強度；在測量上，可轉化為個人是否願意努力嘗試或願意付出多少心力等題項，藉此變數可解釋及預測個人之實際行為表現。綜上所述，計畫行為理論認為態度、主觀規範與行為控制知覺三變項共同決定個人的行為意圖；在作用方式上，行為意圖決定個人行為，行為意圖則又由態度、主觀規範與行為控制知覺所決定。因此，若個人對某特定行為愈是抱持正面態度、主觀規範愈是支持從事該行為、對該行為的行為控制知覺亦是愈強的話，則個人從事該行為的意圖亦將隨之愈高（理論模式詳如圖1）。事實上，計畫行為理論可簡化成三個淺顯的說法：第一是我想不想（態度）、第二是別人的看法（主觀規範）、第三是我做不做得到（行為控制知覺）。資料來源： https://epaper.naer.edu.tw/edm.php?grp_no=2&edm_no=51&content_no=1421 檢舉
	13F Lulu（113年已上榜，高三下 (2023/03/03) 計畫行為理論（Theory of Planned Behavior，TPB）由Ajzen提出的一套解釋行為的模型，他認為一個行為的發生是由人們意圖的強度所調節的，意圖越強，人們越可能行動；意圖越低，則行為越不可能發生。而意圖的強弱是被行為態度、主觀規範、知覺行為控制三個因素影響。態度（Attitude）：個人對這個行為本身的態度與評價。→「自己怎麼想」主觀規範（Subjective Norm）：別人對你行為的評價或是看法。→「別人怎麼想」知覺行為控制（Perceived Behavioral Control）：個人評估這個行為是否能控制或掌握。→「覺得做不做得到」檢舉

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