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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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12. 有關 Bandura 提出的自我效能論,下列敘述何者錯誤?
(A)人類行為不僅受其行為結果影響,也會受個體認知形成的對自我行為能力與行為結果的期望的影響
(B)自我效能指的是個體對於進行某項行動以達成目標的能力信念,是一種個體對自己能力的主觀判斷
(C)自我效能評估的四個訊息途徑有直接經驗、間接經驗、書本知識與個人身心狀況等
(D)直接經驗指的是藉由觀察學習間接學得別人的經驗
教甄◆教育專業科目-國小
-
107 年 - 107 學年度中區縣市政府國小一般教師甄選-教育學科#70068
答案:
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難度:
適中
0.572
討論
私人筆記( 3 )
最佳解!
小美
大三上 (2019/05/16)
*自我效能的資訊來源:(1)過去成就與表現(Performance Accomplishments)- 最直接且影響最大的因素(2)替代的經驗(Vicarious Experience)(3)言語上的勸說(Verbal Persuasion)(4)情緒上的激擾(Emotional Arousal)*個人能做正確的自我評估,得自四方面的經驗:(.....
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查看全部21則討論
19F
鄭閔尹
大二上 (2022/06/28)
鼓勵他(
言語
)
激勵他(
情緒
)
讓他看成功經驗(
替代學習
)
這些都會成為他的
過去成功經驗和表現
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20F
寶寶可愛可愛應援團
大二下 (2022/07/03)
最佳解有誤
自我效能:
個體對於進行某項行動以達成目標的能力信念
,是一種個體
對自己能力的
主觀判斷
自我效能的來源
精熟經驗:過去的成功經驗→
最重要且最可靠的途徑
替代性經驗
:觀察他人的成功經驗
口語說服
:社會說服
生理及情緒狀態
個人能做正確的自我評估,得自四方面的
經驗
:
直接經驗
:在同類工作多次的成敗中,獲得自己完成該類工作能力的直接經驗
間接經驗
:經觀察學習與替代學習之歷程,獲得推論而來的間接經驗
書本知識
:從有關某方面工作的專書及手冊、圖解、說明書中,獲得精深的專門知識
體能訓練
:經過適當的體能訓練後,可對自己身體狀況能否適任艱難工作,獲得清楚的了解
自我效能至少有
廣度(magnitude)
、
強度(strength)
及
類化程度(generality)
三者
廣度是當工作依照本身難度排列時,
個人知覺效能程度不同,其所挑選的工作亦會不同
;
強度較弱的效能期望容易因為不能獲得印證而消失,但持有較強的個人效能者將會不受挫敗經驗的阻撓而努力完成工作;
類化程度是某些經驗只能產生有限的效能期望,有些經驗則類化效果較高,可以類化到不同的情境中。
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21F
MW
國三下 (2024/04/13)
想請問根據Bandura提出的觀點,"
書本知識"應該不算在內? 不知道為什麼C可以是對的選項呢?
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12. 有關 Bandura 提出的自我效能論,下列敘述何者錯誤? (A)人類行..-阿摩線上測驗