36.王主任依據教育部「課文本位閱讀理解教學」成立該校教師社群，下列何者所安排的策略與年級較「不」恰當？
(A)部件辨識：一年級
(B)刪除／歸納／主題句：二年級
(C)由文本找支持理由：三年級
(D)運用文章結構寫大意：五年級

答案：登入後觀看
難度： 簡單

最佳解!
	109新北上岸謝謝阿摩大二上 (2019/02/18) 選項B改成.....看完整詳解檢舉

	10F 今年必上高三下 (2021/06/23) 刪除/歸納/主題句三年級開始(諧音33) 檢舉
	11F 堅持教師 IG:insis 研一上 (2021/06/27) (A)部件辨識：一年級 (B)刪除／歸納／主題句：（三四年級） (C)由文本找支持理由：三年級（三到六年級） (D)運用文章結構寫大意：五年級（四到六年級）檢舉
	12F 深海大魚XY 高三下 (2022/02/06) C.類似「提取訊息」的問題，較簡單，所以三年級可以。檢舉

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