19. 同一詞語在不同語境中,常有不同的詞意,下列各組「」中的詞語,在考量整體文意後,意義不相同的選項是:
(A) 不揣其本,而齊其末,「方寸」之木,可使高於岑樓/本欲與將軍共圖王霸之業者,以此「方寸」之地也
(B) 今年歡笑復明年,秋月春風等閒度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來「顏色」故/明妃初出漢宮時,淚濕春風鬢腳垂。低徊顧影無「顏色」,尚得君王不自持
(C) 彼其能有所忍也,然後可以就大事,故曰「孺子」可教也/凡居洛陽十五年,天下以為真宰相,田夫野老皆號為司馬相公,婦人「孺子」亦知其為君實也
(D) 士生於世,使「其中」不自得,將何往而非病?使其中坦然,不以物傷性,將何適而非快/天陽數奇,一三五七九,五在「其中」;地陰數耦,二四六八十,六在其中
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統計: A(47), B(107), C(135), D(250), E(0) #536675
統計: A(47), B(107), C(135), D(250), E(0) #536675
詳解 (共 3 筆)
#787870
(A)「方寸」之木/以此「方寸」之地也:長寬各一寸的面積,皆以形容小。
(B)暮去朝來「顏色」故(白居易《琵琶行(並序)》)/低徊顧影無「顏色」(王安石〈明妃曲〉):姿色.容貌
(C)故曰「孺子」可教也/婦人「孺子」亦知其為君實也:皆指小孩
(D)使「其中」不自得:他的心中,「其」為代詞,指前面之士(蘇轍〈黃州快哉亭記〉);五在「其中」:它們(數字)的中間,「其」也為代詞,但指的是數字
(來源:教育部辭典+網路資料+個人見解)
(B)暮去朝來「顏色」故(白居易《琵琶行(並序)》)/低徊顧影無「顏色」(王安石〈明妃曲〉):姿色.容貌
(C)故曰「孺子」可教也/婦人「孺子」亦知其為君實也:皆指小孩
(D)使「其中」不自得:他的心中,「其」為代詞,指前面之士(蘇轍〈黃州快哉亭記〉);五在「其中」:它們(數字)的中間,「其」也為代詞,但指的是數字
(來源:教育部辭典+網路資料+個人見解)
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#787939
謝謝你唷!
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#787495
沒有查到耶~請問有高手能解釋各選項意思嗎~~謝謝~~
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