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心理障礙職能治療學
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108年 - 108-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#78229
> 試題詳解
19.下列何者屬於組織文化(organizational culture)且對健康有負面的影響?
(A)單一的績效評量
(B)開放式辦公室空間
(C)公平的薪資制度
(D)開明的領導風格
答案:
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統計:
A(1513), B(4), C(9), D(4), E(0) #2041816
詳解 (共 1 筆)
100006036909413
B1 · 2020/05/28
#4007936
單一評量可能造成治療師只完成單一目標而不...
(共 37 字,隱藏中)
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20.關於職能治療師在促進個案因應(coping)的介入過程中,下列敘述何者最不合適? (A)需要評估個案發生因應困難的情境,例如職場適應以及能力的優劣勢 (B)了解個案的障礙等級並予以階段性的復健計畫,便足可因應生活各層面的挑戰 (C)在服務心理領域之對象時,須考量其常有之共通心理素質,包括脆弱性、問題解決能力及自我肯定等之限制 (D)職能治療師須與個案共同辨識可能產生危機的情境,以及對個案強調能覺察此情境的重要性
#2041817
21.因遺傳因素所造成之智能障礙中,下列何者所占比例最高? (A)唐氏症(Down Syndrome) (B)X染色體脆折症(Fragile X Syndrome) (C)苯酮尿症(Phenylketonuria, PKU) (D)Angelman氏症候群(Angelman Syndrome)
#2041818
22.下列那一個例子可用以說明職能疏離(occupational alienation)? (A)同學被強迫去聽自己沒有興趣之課程,因無聊而睡著,所以浪費時間又沒學到任何東西 (B)小寶寶長時間被放在遊戲床中,限制了發展爬行的能力 (C)戰亂下的孩童,無法參與學習的活動,影響就學機會 (D)工作難找的時代,即使擁有專長,還是找不到符合自己期待的工作
#2041819
23.依據DSM-5,關於重大神經認知障礙症(Major Neurocognitive Disorder),下列敘述何者錯誤? (A)嚴重程度為中度時,個案執行基本日常生活活動沒有困難 (B)可能由人類免疫缺乏病毒感染(HIV infection)引起所造成認知障礙症 (C)認知困擾也可能伴隨精神疾病症狀、情緒困擾、激動或淡漠等行為困擾 (D)認知範疇缺損包含了執行功能、學習和記憶、語言、知覺動作,以及社交認知等
#2041820
24.依據DSM-5的各精神疾病與所屬診斷類別之分類配對,下列何者錯誤? (A)暴露症(Exhibitionistic Disorder)屬於侵擾行為、衝動控制及行為規範障礙症(Disruptive, Impulse-Control, and Conduct Disorders) (B)選擇性不語症(Selective Mutism)屬於焦慮症(Anxiety Disorders) (C)身體臆形症(Body Dysmorphic Disorder)屬於強迫症及相關障礙症(Obsessive-Compulsive and Related Disorders) (D)失抑制性社會交往症(Disinhibited Social Engagement Disorder)屬於創傷及壓力相關障礙症(Trauma- and Stress-Related Disorders)
#2041821
25.關於職能參與(occupational engagement)的定義, 下列何者錯誤? (A)聚焦於個案參與的意義 (B)著重於描述個案職能表現的勝任程度 (C)涉及個案的活動參與經驗 (D)有意義的職能參與也會涉及對個案而言有不愉快的經驗
#2041822
26.一名外國勞動者罹患精神疾病康復後,重返職場尚能勝任工作,卻屢遭受歧視,工作單位常以個案罹患精神 疾病以及須常請假看診影響工作為由,威脅他離職,亦不尊重其文化差異並刻意排擠,該個案所面臨的問題 最符合下列何者? (A)雙重污名化(double stigma) (B)職能失衡(occupational imbalance) (C)職能疏遠(occupational alienation) (D)社交恐懼(social phobia)
#2041823
27.依據DSM-5,下列敘述何者最符合邊緣型人格障礙症(Borderline Personality Disorder)患者的表現行為或症 狀? (A)誇張與不穩定情感表達,呈現慢性空虛,瘋狂逃避現實或過度擔心被拋棄,一再自殺或自傷威脅,強求維 繫不穩定的人際關係 (B)常過分執著擔心他人對自己的忠誠和友誼,懷疑別人欺騙或企圖傷害自己,曲解他人舉動言詞為敵意而憤怒 反擊,過分害怕自己被邊緣化 (C)在社交場合害怕被批評、尷尬、丟臉或被拒絕,自認社交笨拙,如同社交場合之邊緣人,表現壓抑,對負面 評價特別敏感 (D)難以守法,自私自利,說謊詐欺,衝動好鬥,缺乏罪惡感,難以負責或維持工作
#2041824
28.因受到外在環境限制,導致個人無法發展或維持正常職能參與,此狀況被稱為下列何者? (A)職能剝奪(occupational deprivation) (B)職能失衡(occupational imbalance) (C)職能疏離(occupational alienation) (D)職能選擇(occupational choice)
#2041825
29.下列何者敘述,是分散性注意力(divided attention)功能不佳的例子? (A)李纖纖晚上邊看八點檔時,邊跟主管通電話,以至於劇情演了什麼都不知道 (B)鄧美美從事秘書的工作,總能邊放投影片,邊打著紀錄,甚至邊回應董事長的詢問 (C)劉可可為一名身心障礙者,從事清潔打掃訓練後,已經可以邊執行打掃,邊聽從組長的指示整理細節 (D)楊強強是一名棒球投手,他總是能出奇不意地牽制跑壘員出局
#2041826
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