19.下列活動設計，何者能有效結合幼兒語文與數學經驗的學習：
(A)心情畫冊
(B)小種子的觀察
(C)小書製作
(D)票選活動。

答案：登入後查看
統計： A(34), B(656), C(145), D(2832), E(0) #57540

詳解 (共 8 筆)

#134992
這一題的題幹太模糊了
我覺得bc都可以
種子觀察，測量公分可帶入數概念，口語表達對植物的觀察可有語文概念
製作小書，頁碼的設計帶入數的概念，書的內容帶入語文概念

35
13
#408820


我的判斷是“觀察”只有自然經驗的學習

換成“紀錄”才是有效結合語文和數學經驗的學習

14
0
#378699
B+1
2
0
#177501
恩@@
這題的題目我看了很久
還是寫錯
因為看不太懂他再說啥@@
2
0
#688748
以前的題目題幹都好短，現在都比字多的....票選跟其他選項比起來是跟數學最相關的    

2
0
#385658

請問b為什麼不可以？因為要記錄種子生長也要有數學概念，記錄如果是用口說的方式，請大人代為記錄，也會用到語文經驗。
2
0
#4891747
B選項 小種子的觀察 除了可以利用圖像符...
(共 86 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#408522
B+1 還有觀察種子時也可以帶入天的概念~
0
0