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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)題庫下載題庫

上一題
19.依據皮亞傑(J.Piaget)認知發展論，兒童對數字的「守恆」（conservation）概念，是在下列哪一階段發展出來的？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期

答案：B
難度： 困難
最佳解!
教圓夢 (2012/01/21)
依據Piaget認知發展論的觀點，兒童對數字的「守恆」（conservation）概念，是在下列哪一階段發展出來的？　 (A)感覺動作期　(B)前運思期　(C)具體運思期　(D)形式運思期。   答:本題答案為（B），根據張春興的教育心理學三化取向（東華）P.93， 兒童思維問題守.....觀看完整全文，請先登入
2F
【站僕】摩檸Morning 國三下 (2012/01/21)
原本答案為C,修改為B
3F
Jheng Lily 國三下 (2016/02/15)
依皮亞傑的理論處於
4F
jie 高二上 (2016/02/23)
守恆概念的發展階段橫跨「前運思~具體運思」兩時期，每個階段都有一個發展任務
則題幹給「兒童約在哪個階段發展「守恆概念」」
意旨為是從何時開始發展的，因此選擇前運思。
若是題幹為「何時發展完成」>則選擇具體運思期。


19.依據皮亞傑(J.Piaget)認知發展論，兒童對數字的「守恆」（conse..-阿摩線上測驗