×
載入中..請稍候..
【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
19.關於運用「全方位設計(universaldesign)」的概念發展課程,下列敘述何者正確?
(A)全方位課程是一種內建式的彈性課程,它能使所有學生均獲益
(B)全方位課程乃針對現有課程,考慮每一位學生的獨特性,事後進行調整
(C)全方位課程是為因應身心障礙者的特殊需求所設計的彈性課程,使其在不同的學習情境中皆能使用
(D)全方位課程的設計強調特殊化和複雜化,以方便所有人使用
教師檢定(教檢)◆特殊教育(身心障礙組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
-
96 年 - 96 教師資格考試_特殊教育學校(班)_身心障礙組:特殊教育課程與教學#443
答案:
A
難度:
簡單
0.635
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
我愛阿摩,阿摩愛我
(2009/07/05)
「全方位課程設計」(UDL),是由Ron Mace 首先提出全方位設計(Universal Design)的觀點,原先使用在無障礙設計方面,即在物理或人文環境的所有規劃都能符合每個人的需求。 全方位課程設計理念源於無障礙環境設計的構想與實踐,發展一套所有人都可以使用的課程,使所有學生都能應用合適的管道接近普通教育課程。 後來引伸至學習課程內容中,乃指教材與活動之設計,能使得學習目標讓每位學生都有機會達成或獲得,無論學生在看、聽、說、行動、寫字、閱讀、參與、組織、學習動機和記憶等能力上的差異;強調教材與活動應具有彈.....
看完整詳解
檢舉
查看全部5則討論
3F
要加油,你也會考上!
高一下 (2014/05/28)
修正~~
↓為所有人而設
(C)全方位課程是為因應
身心障礙者的特殊需求所
設計的彈性課程,使其在不同的學習情境中皆能使用
想請教B跟D怎麼改呢?謝謝:)
檢舉
4F
Chu Chan Yu
高二下 (2014/05/29)
B應該為事前調整
D的複雜化錯了~應該是越簡單的設計供所有人都方便使用才對喔!
檢舉
5F
太問徑
高三上 (2016/05/11)
全方位設計
舉例
吸管:原本是設計給不方便用手拿杯子喝的人,但現在大家都可以享受這種方便
電梯:原本是設計給不方便上下樓梯的人,但是也同時方便到了全部的人
-->特點:不只身心障礙的,所有人都可以用/簡單化.
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
19.關於運用「全方位設計(universaldesign)」的概念發展課程,下..-阿摩線上測驗