19. 下列何者與國民中小學九年一貫課程改革之基本精神距離最遠？
(A)學校本位課程發展
(B)協同教學
(C)螺旋式課程建構
(D)組織再造

答案：登入後查看
統計： A(28), B(27), C(339), D(300), E(0) #216163

詳解 (共 6 筆)

#188901
因為九年一貫課程強調的是學校本位和知識的統整
螺旋式課程是在單一科目上加深加廣，但是並沒有與其他科目進行統整的關係！
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#192474

為落實九年一貫課程之需，提升教師教學專業自主精神；故唯有組織再造及人力重新規劃，才能切合學校本位管理，落實學校本位課程、編輯教材、教學創新、班群教學、團隊學習的九年一貫課程。


相關資料可以參考 嘉義縣朴子市朴子國民小學組織再造方案試辦計畫


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#192488
所以應該是把組織再造視為落實九年一貫課程改革的手段之一才對囉!

感謝5F大大的回覆^O^!
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#190818
@@
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#188862

為什麼呢? 加深加廣不是嗎?
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#192469
不知是否有人能解釋一下九年一貫課程改革和(D)組織再造的關聯性呢?
是說把九一課程改革視為組織再造的手段之一嗎
先在這裡感謝回覆喔
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