19. 主張螺旋式課程的學者是
(A) 維果斯基(Vygotsky)
(B) 加納(Gardner)
(C)馬斯洛(Maslow)
(D)布魯納(Bruner)。

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統計： A(83), B(74), C(36), D(4181), E(0) #381273

詳解 (共 1 筆)

#4212009
螺旋式課程組織的方式，根據布魯納(J.S. Bruner)的教育理論而設計的〔人的研究〕(MACOS)最具代表性，合乎課程組織的繼續性(continuity)和順序性(sequence)等規準。
螺旋式課程提供一套具有邏輯先後順序的概念組合，並讓學生在一至兩年間學習探究一套逐漸加深加廣的複雜概念實例
資料來源：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=螺旋式課程
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