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上一題
24. 吳老師為了提升學生的創造力,發給學生一張上頭只有一個圓形的學習單,希望學 生能盡可能地加以豐富、變化。請問,吳老師訓練的是哪一種創造力?
(A) 想像力
(B) 精緻力
(C) 獨特力
(D) 流暢力


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難度: 非常困難
最佳解!
paikeacaro 大四下 (2019/05/31)
Guilford的創造力五力    流暢力(fluency)--產出大量構想的能力    變通力(flexibility)-- 對熟悉之意念變通思考的能力(在於突破限制)    精進力(elaboration)-- 延展意念的能力(大量產出)    敏覺力(sen.....觀看完整全文,請先登入
7F
阿景 高三上 (2020/02/27)

l   「擴散思維」具有創造力的「五力」(Guilford,1977)

(一)敏捷力/敏覺力(Sensitivity)

指一個人能夠敏於覺察事物,具有發現缺漏、需求、不尋常及未完成部分的能力。也就是對問題或事物的敏感度。有掌握知識與解決問題的速度與能力。

(二)流暢力(Fluency)多

流暢的關鍵字是多樣性。是想出很多可能性或答案的能力,流暢就是點子源源不斷,也就是指反應觀念的多少。

可讓同學以比賽形式輪流說由「一」字作開首的成語 ;或問:由「木」做的東西有什麼?

(三)變通力(Flexibility)變

指一種改變思考方式,擴大思考類別,突破思考限制的能力。能以不同觀點來做不同分類或不同的思考,靈活性:在實際情境中運用知識的特點。問「空...


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8F
鄭閔尹 大二上 (2022/05/29)

流 通 創 今(精) 明(敏):
...



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