教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

49. 大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能力，所以在幼兒的圖畫旁邊，幫忙幼兒聽寫，也就是逐字記錄孩子的口語，請問美美老師如此做的意義，下列何者不正確？
(A)老師可以教幼兒筆順練習
(B)老師是重要的學習楷模
(C)協助幼兒回憶上次所進行活動的經驗
(D)幼兒能親眼看見自己口說語言與書寫語言間的關係

教甄◆教育專業科目-幼教- 108 年 - 臺北市 108 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試幼教專業知能試題 #76045

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	羅淑萍大四上 (2019/05/17) 大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

	1F 109正式幼教師（已上岸）大二上 (2019/05/14) 重視潛在課程及學習者中... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	3F 小妹大四上 (2019/10/12) 讀寫萌發是讓孩子融入情境中，自動的★★，... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

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