阿摩線上測驗
48. 下列有關兒童學習讀寫的方式，何者是平衡教學取向的理論觀點？
(A)兒童藉由日常的讀寫經驗，學習讀寫
(B)兒童必定先以特定順序，學習讀寫的各個技巧
(C)兒童藉由日常讀寫經驗與技巧的連結，學習讀寫
(D)兒童藉由語言知識、周遭文字內容和社會文化背景的交互作用，學習讀寫
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統計： A(264), B(156), C(2150), D(3537), E(0) #1992555
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#3839459
平衡教學取向(The balanced approach)即「要兼顧閱讀的解碼技能和真實情境」，在「全語言教學」及「技巧取向教學」裡取得的平衡論點。
27.關於閱讀教學取向，下列何者有誤？
(A)語音法(Phonics method )認為「學習熟練的解碼技能，按解碼技能編列教材，不管實際生活情境」
(B)全語言取向(The whole language approach)認為「兒童只要暴露在真實、有意義的讀寫環境中，就可以自然而然的發展出讀寫能力來」
(C)「全語言取向」較符合啟發式教學的理念，適用於所有的幼兒
(D)平衡教學取向 (The balanced approach)認為「要兼顧閱讀的解碼技能和真實情境」，採用平衡取向的人越來越多。 .
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統計： A(921),B(146),C(1603),D(175),E(0) #90532
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