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4. 《特殊教育法施行細則》所規定之個別化教育計畫的內容項目，下列何者為不正確？
(A)學生之轉銜輔導及服務內容
(B)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(C)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(D)達成學年教育目標之評量方式、日期及標準
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統計： A(1013), B(494), C(265), D(4216), E(0) #1992511
統計： A(1013), B(494), C(265), D(4216), E(0) #1992511
詳解 (共 10 筆)
宋以涵
#3349316
(A)學生之轉銜輔導及服務內容
(B)學生能力現況、家庭狀況及需求評估
(C)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略
(D)達成學年教育目標之評量方式、日期及標準 → 學期
特殊教育法施行細則第九條其內容包含：
一、學生能力現況、家庭狀況及需求評估。
二、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略。
三、學年與學期教育目標、達成學期教育目標之評量方式、日期及標準。
四、具情緒與行為問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援。
五、學生之轉銜輔導及服務內容。
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